بوابة الصعيد
الخميس 7 مايو 2026 مـ 03:25 مـ 20 ذو القعدة 1447 هـ
بوابة الصعيد
المشرف العاممحمد عبد المنصف
الحكومة: 33.5 ألف شكوى إسكان ومرافق خلال أبريل والرد على 4176 طلب تخصيص وحدات بالمشروعات القومية الرقابة المالية تمنح 3 شركات الموافقة على مزاولة أنشطة مالية غير مصرفية وزير الاستثمار يبحث مع نظيره البيلاروسي آليات تعزيز تواصل مجتمع الأعمال وتوطين صناعة المعدات الثقيلة السيسي يجري اتصالًا هاتفيًا بسلطان عُمان ويؤكد دعم مصر الكامل لاستقرار السلطنة وتعزيز التنسيق الإقليمي بنك مصر يستكمل دعمه لمستشفيات جامعة عين شمس بنحو 181 مليون جنيه لتطوير مبنى الأورام ووحدة زرع النخاع رئيس الوزراء يشهد توقيع اتفاقية لتأهيل شبكات الغاز اللبنانية بخبرات قطاع البترول المصري «الإسكان» تبحث مع «أندلسية الطبية» تنفيذ مستشفيات ومراكز صحية بالمدن الجديدة وزيرا الاتصالات والعمل يطلاق خدمة “كعب العمل” إلكترونياً عبر منصة مصر الرقمية الإسكان تبحث مع «أميا باور» تنفيذ محطات تحلية حفلات التخرج وغياب القيم المجتمعية بنك مصر و صندوق الإسكان الاجتماعي ودعم التمويل العقاري يجددان بروتوكول التعاون في مجال التمويل العقاري وزيرة الإسكان تتفقد مشروعات “حياة كريمة” بالفيوم لمتابعة مياه الشرب والصرف الصحي

رئيس جامعة الأقصر يترأس اجتماع ”لجنة تسيير أعمال التعليم المدمج والماجستير والدكتوراه المهنية

جانب من الاجتماع
جانب من الاجتماع
ترأست الأستاذة الدكتورة صابرين جابر عبد الجليل، رئيس جامعة الأقصر، الاجتماع الدوري للجنة تسيير أعمال التعليم المدمج بالجامعة، بحضور الأستاذ الدكتور محمود النوبي أحمد، مدير التعليم المدمج وبرامج الماجستير والدكتوراة المهنية بالجامعة، وأعضاء اللجنة.
ناقش الاجتماع الاستعدادات النهائية لتلقي ملفات الدارسين الجدد بمرحلتي الماجستير والدكتوراه المهنية والاستعداد لامتحانات الفصل الصيفي للتعليم المدمج بكلية التجارة وبرنامج تكنولوجيا التعليم الرقمي، والتي من المقرر أن تبدأ يوم السبت الموافق 6 سبتمبر 2025. كما اعتمد المجلس جدول الامتحانات وتشكيل لجان الكنترول لضمان سير العملية الامتحانية بكفاءة وانضباط.
كما أعلن المجلس عن تنظيم دورة تدريبية متخصصة في برنامج التحليل الإحصائي SPSS لطلاب المستوى الرابع ببرامج الماجستير المهني بالجامعة، وذلك من خلال مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس، بهدف رفع كفاءة الطلاب في تحليل البيانات وتطبيقات البحث العلمي.